Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kära åhörare! - retorik vt 2017
"I have a dream... ", Martin Luther King Jr:s tal 1963, är kanske det mest kända talet i vår moderna historia. Men visste du att redan år 400 f. Kr tidsräkning hölls kurser i hur man bäst fångar publikens intresse, hur man övertygar publiken och hur man lär sig sitt tal utantill? Retorik - står för det klassiska "vältalighet", men ger oss också många tips om hur man påverkar eller underhåller sin publik även idag, år 2017.
Foto - Aristostoteles, en av de främsta retorikerna.
Innehåll
Beskrivning av arbetsområdet:
Vi kommer att lyssna till och läsa olika sorters tal med olika syften, t ex högtidstal, informativa tal samt argumenterande tal. Sedan analyserar vi innehåll, uppbyggnad och struktur, texttyper, typiska sambandsord samt retoriska stilgrepp som t ex tretal, retoriska frågor, allegorier, upprepning, allusion, motsatser, metaforer.
Bedömning av arbetsområdet:
Jag kommer att bedöma:
* hur väl du kan hålla ett tal (informerande tal, högtidstal eller argumenterande tal) med avseende på:
- struktur (röd tråd, inledning, avhandling och avslutning),
- innehåll (ämne)
- anpassning till syfte, mottagare och sammanhang, t ex val av tal, kommunikation med publiken, etos, patos, logos och retoriska stilmedel.
Arbetstid och deadlines för arbetsområdet:
Vi kommer att arbeta med detta arbetsområde från och med v 18-23.
Talen hålls v 20-23.
Matriser
Retorik
| Syfte | Centralt innehåll | Förmåga |
Nivå E
|
Nivå C
|
Nivå A
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften.
|
Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
|
Hålla tal
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser (hålla ett tal) med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser (hålla tal) med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser (hålla tal) med väl fungerande struktur, innehåll och språk och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
