Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bygg ditt drömrum
Skapad 2017-05-11 07:35
i Liljansskolan Falun
unikum.net
En planering av teknikundervisningen i årskurs 4-6. Vi kommer att göra ritningar av våra rum och därefter bygga skalenliga modeller av rummen i skokartonger.
Grundskola
4 – 6
Matematik
Teknik
Bild
Du ska under en period att "bygga ditt drömrum". Du kommer lära dig göra ritningar, arbeta med skala, utveckla dina kunskaper inom mått och enheter..
Innehåll
Skala, ritning och konstruktion
Under period kommer vi att jobba med skala, ritning och konstrukion då du ska få möjligheten att konstruera ditt rum efter egen ritning. Du kommer att få möjlighet att utveckla dina kunskaper inom skala, mått och enheter. Du kommer även få möjlighet att utveckla din förmåga att lösa problem vid skissande och konstruktion.
Undervisningens innehåll
Under de kommande veckorna kommer du att få
- Göra en ritning av ditt rum där vi omvandlar måtten till skala 1:20.
- Du kommer följa en budget.
- Utifrån ritningen bygga ditt rum i en skokartong.
Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...
Detta kommer bedömas
- Din förmåga att göra en ritning och sedan följa den när du bygger ditt rum
- Din förmåga att planera och genomföra ett arbete
- Din förmåga att upptäcka och lösa problem
- Dina val av material och verktyg för uppgiften
Kopplingar till läroplanen
-
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,Gr lgr11
- Syfte
-
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,Tk
-
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,Tk
- Centralt innehåll
-
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.Tk 4-6
-
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.Tk 4-6
-
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.Tk 4-6
-
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.Tk 4-6
Matriser
Bedömningsmatris i teknik åk 4-6
Teknik - bygg ditt rum |
|||
|
Konstruktion och dokumentation
|
Du har gjort en ritning med måttangivelser.
Du har börjat bygga ditt rum.
|
Du har gjort en bra ritning med måttangivelser.
Du har börjat bygga ditt rum som stämmer till stor del med ritningen.
|
Du har gjort en tydlig ritning med bra måttangivelser.
Du har börjat bygga ditt rum som stämmer helt med ritningen.
|
|---|---|---|---|
|
Hantverksskicklighet och noggrannhet
|
Eleven hanterar verktyg och olika tekniker.
|
Eleven visar god förmåga att hantera material, verktyg och tekniker som ger önskade och goda resultat
|
Eleven visar på en mycket god förmåga att hantera material, verktyg och tekniker. Resultatet är av god teknisk kvalitet
|
|
Kreativ förmåga
|
Eleven utgår från lärarens instruktioner
|
Eleven visar ansats till nyskapande och kan till stor del arbeta självständigt.
|
Eleven är kreativt nyskapande och självständig i sitt arbete
|
|
Redovisning
|
Kan kortfattat berätta om sitt rum.
|
Beskriver hur arbetet har fortlöpt och val av material.
|
Redogörande text med relevant fakta och analys om hur arbetet har gjorts och hur det har gått.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
