You will watch a film called "Billy Elliot". Before watching it you will get questions so that you can prepare for a discussion. There will also be a written assignment connected to the film and about following your dreams.
Målet med undervisningen är att eleverna ska få ta del av en kulturform där de som har producerat materielat har en engelskspråkig bakgrund och materialet visar även kulturella fenomen i ett engelskspråkigt land. Utifrån frågor får eleven förbereda sig för en diskussion och då använda sig av det engelska språket. De kan på individuell nivå förbereda sin diskussion och då själva välja vilken nivå hen vill rikta in sig på att klara. Seanre kommer även en skriftlig uppgift att genomföras som baseras på de förberedda frågorna men också på temat att följa sina drömmar.
Syftet med detta arbetsmaterial är att eleverna ska få arbeta med ämnet engelska och öva på sina förmågor på ett mångsidigt sätt. De ska utveckla sina engelska förmågor.
Vi tittar gemensamt på filmen och utgår ifrån samma frågor. När eleverna arbetar med frågorna får de möjlighet att först skriva ner svar och sedan diksutera med klasskamrat. Även ordkunskap förekommer liksom grammatiska övningar.
Muntlig förmåga - att prata och interagera i gruppdiskussion.
Skriftlig förmåga - att skriva en text.
Grovplanering
Vi arbetar med detta material under senare delen av VT2017
Leda diskussion |
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
Struktur
|
|
|
|
|
|
|
|
Språk
|
|
|
|
Delta i diskussion |
|||
E | C | A | |
Kommunikation
|
Eleven lyssnar, ställer frågor och framför åsikter som till viss del för
diskussionerna framåt.
|
Eleven lyssnar, ställer frågor och framför åsikter som för diskussionerna framåt.
|
Eleven lyssnar, ställer frågor och framför åsikter som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
|
Eleven klarar i viss utsträckning att tala tydligt och visa engagemang.
|
Eleven klarar relativt väl att tala tydligt och visa engagemang.
|
Eleven klarar väl att tala tydligt och visa engagemang.
|
Innehåll
|
Eleven framför åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument.
|
Eleven framför åsikter med utvecklade och relativt väl underbyggda argument.
|
Eleven framför åsikter med välutvecklade och väl underbyggda argument.
|
Språk
|
Eleven använder ett i huvudsak fungerande språk för ämnet och
mottagarna, t.ex. ordval.
|
Eleven använder ett relativt väl fungerande språk för ämnet och
mottagarna, t.ex. ordval.
|
Eleven använder ett relativt väl fungerande språk för ämnet och
mottagarna, t.ex. ordval.
|