Minoritetsspråk

I Sverige talas dagligen många olika språk. En del hörs ofta, andra mindre ofta. En del förstår du till stor del, andra kanske du förstår mindre av. Några av språken som talas i Sverige har en speciell ställning och i detta arbetsområdet kommer du att få lära dig om vilka de är och vilka rättigheter dessa s. k. minoritetsspråk har.

Tidsperiod: v 20-22

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att titta på filmer om minoritetsspråken Jiddish, Romani, Mienkieli, finska och samiska.

Vi kommer att  läsa gemensamt i Faktaboken Arena s. 270-271 och arbetar med uppgifter i tillhörande övningsbok.

Vidare kommer ni få samla in fakta från andra källor.

I arbetet bedöms din aktivitet under lektionstid och i diskussioner i grupper och helklass.

Kunskapskrav och bedömning:

Läroplanskopplingar

Syfte

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.

Kriterier

• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.