Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kust och hav åk 5

Skapad 2017-05-12 20:21 i Irstaskolan Västerås Stad
Arbetet kapitlet Kust och hav i Koll på NO under ht 2013.
Grundskola 5 Biologi
Varför finns det fler färggranna fiskar i Medelhavet än i Östersjön? Vad är plankton? Och varför har vissa fiskar ljus mage och mörk rygg? I det här temat läser vi om hur djur och växter har anpassat sig till ett liv vid kust och hav. Vi lär oss också om hur människan har påverkat kusten och havet.

Innehåll

Arbetsgång

Vi kommer att arbeta med boken Koll på NO 5, se på filmer om kust och hav, samt diskutera utifrån elevernas egna erfarenheter.

Mål

du ska:

  • Veta varför haven är viktiga för jorden.
  • Kunna förklara hur växter och djur har anpassat sig till ett liv i havet och vid kusten.
  • Veta vad som gör Östersjön speciellt som hav.
  • Kunna berätta om några skillnader mellan Östersjön och Medelhavet.
  • Samt Kunna ge exempel på hur människan påverkar haven.

 

Hur når du målen?

Genom att vara aktiv på lektionerna och göra uppgifterna i häftet.

I slutet av temat kommer eleverna få göra en slutuppgift som visar vad de har lärt sig.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
    Bi  4-6
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
    Bi  4-6
  • Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
    Bi  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
    Bi  4-6
  • Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  4-6

Matriser

Bi
Kust och hav

Ännu inte godtagbara kunskaper
Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara kunskaper
Människan påverkan på miljön
Jag kan inte ge något exempel.
Jag kan ge något exempel på hur människan har påverkat och förstört miljön vid kust och hav, samt hur vi kan göra för en bättre framtid.
Jag kan förklara och ge flera exempel på hur människan kan påverka och förstöra miljön vid kust och hav och vad man kan göra åt det.
Diskussioner och Resonemang
Jag svarar bara om jag blir tillfrågad.
Jag deltar lite i diskussioner och resonemang.
Jag deltar aktivt och vill gärna uttrycka min åsikt och dela med mig av mina tankar och funderingar.
Havens vikt för livet på jorden
Jag kan inte ge något exempel.
Jag kan ge något exempel på varför haven är viktiga för livet på jorden.
Jag kan förklara och ge flera exempel på varför haven är viktiga för livet på jorden.
Förklara hur växter och djur har anpassat sig till livet i haven och vid kusten
Jag kan inte ge något exempel.
Jag kan ge något exempel på hur växter och djur har anpassat sig till livet i haven och vid kusten.
Jag kan förklara med flera exempel på hur växter och djur har anpassat sig till livet i haven och vid kusten.
Veta vad som gör Östersjön spesiellt
Jag kan inte ge något exempel.
Jag kan enkelt försklara vad som gör Östersjön till ett speciellt hav.
Jag kan tydligt försklara vad som gör Östersjön till ett speciellt hav.
Veta skillnade mellan Östersjön och Medelhavet
Jag vet ingen skillnad.
Jag kan en skillnad mellan Östersjön och Medelhavet.
Jag kan några skillnader mellan Östersjön och Medelhavet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: