Ämnen:
Biologi, Kemi
·
Årskurs:
8
Da Vinciskolan, Ale · Senast uppdaterad: 17 maj 2017
Visste du att man kan säga att du är en avancerad kemisk fabrik? Du är förstås så mycket annat också, men här skall vi titta på vad som händer inne i oss med maten vi äter.
Vi kommer att börja med en kort genomgång/repetition om fotosyntesen för att ni sen ska arbeta med grupparbeten.
Totalt sett har vi 3 veckor (8 lektionspass) att jobba med detta samt att genomföra presentationerna.
I undervisningen kommer vi att
Resultatet på de två Plickers-förhören, hur ni jobbar i gruppen samt presentationen i helklass kommer att bedömas.
Syfte (1)
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (8)
Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
Fotosyntes och förbränning samt energiomvandlingar i dessa reaktioner.
Innehållet i mat och drycker och dess betydelse för hälsan. Kemiska processer i människokroppen, till exempel matspjälkning.