<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Du ska tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att beskriva och ge exempel p&aring; samband i naturen, t.ex att insekterna l&auml;gger sina &auml;gg p&aring; det som deras larver sedan ska &auml;ta.&nbsp;</p>
<p>Du ska ocks&aring; tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att hitta information, skriva egna faktatexter, och kombinera dina texter med bilder.&nbsp;</p>
<p>Du ska ocks&aring; utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att arbeta tillsammans med andra.</p>
<p>Du ska tr&auml;na p&aring; att k&auml;nna igen n&aring;gra f&aring;glar och insekter, och kunna ber&auml;tta om insekternas livscykel.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Du ska kunna ber&auml;tta n&aring;got om vad som h&auml;nder i naturen p&aring; v&aring;ren och kunna namnet p&aring; n&aring;gra f&aring;glar som lever i v&aring;r n&auml;rhet. Du ska ocks&aring; kunna namnet p&aring; n&aring;gra insekter och kunna ber&auml;tta om insekternas livscykel (&auml;gg, larv, puppa, f&auml;rdig insekt).</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi tittar p&aring; filmer, l&auml;ser i NO-boken, pratar och skriver om det vi sett och l&auml;st. Vi g&ouml;r grupparbeten om flyttf&aring;glar som lever i v&aring;r n&auml;rhet, d&aring; vi hittar fakta p&aring; webbsidan "Svenska djur".</p>

NO (år 1-3)

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Djur och växter på våren

Matriser i planeringen

Uppgifter