Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts.
I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om olika former av sakprosa.
Vad vi ska lära oss
Du ska lära dig:
- om olika kända och populära barnboksförfattare
- läsa olika böcker och texter från de olika barnboksförfattare
- skriva faktatexter om de olika barnboksförfattare
- läsa faktatexter om olika barnboksförfattare
- skriva egna sagor med inspiration av de olika barnboksförfattare och dess böcker
- rita bilder till egna sagor
- skriva recensioner om olika böcker
- redovisa för klassen
Undervisning och arbetsformer
Arbetssätt:
- gemensamma genomgångar
- enskilt arbete
- grupparbete
- se korta filmer om författaren
- söka fakta om författaren i böcker och på Internet
- läsa en bok eller flera böcker av författaren
- titta på en eller flera filmatiseringar av en bok av aktuell författare
- lyssna på böcker vid högläsning, och diskutera och reflektera kring handlingen
- tyst läsning av egen vald bok
- gruppläsning/parläsning
- skriva faktatext samt berättelser
- måla
Bedömning - vad och hur
Vad som kommer bedömas:
- din förmåga att känna till olika kända och populära barnboksförfattare
- din förmåga att läsa olika böcker och texter från de olika barnboksförfattare
- din förmåga att skriva faktatexter om de olika barnboksförfattare
- din förmåga att läsa faktatexter om olika barnboksförfattare
- din förmåga att skriva egna sagor med inspiration av de olika barnboksförfattare och dess böcker
- din förmåga att rita bilder till egna sagor
- din förmåga att skriva recensioner om olika böcker
- din förmåga att redovisa för klassen
Hur - bedömningens tillvägagångssätt: