<h3>Beskrivning</h3>
Under momentet kommer vi att prata om preventivmedel. Ni kommer att f&aring; l&auml;ra er om vilka k&ouml;nssjukdomar vi kan drabbas av och om de beror p&aring; virus eller bakterier.
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
Eleven ska kunna&nbsp;ber&auml;tta&nbsp;om n&aring;gra k&ouml;nssjukdomar.
Eleven ska kunna&nbsp;beskriva&nbsp;hur n&aring;got preventivmedel fungerar.&nbsp;
Eleven ska kunna&nbsp;redog&ouml;ra&nbsp;f&ouml;r k&ouml;nsorganens delar och byggnad
&nbsp;
Spr&aring;kligt fokus
Spr&aring;kligt fokus kommer att vara att diskutera och resonera.
&nbsp;
<h3>B&auml;rande begrepp</h3>

Biologi

Sex och samlevnad

 Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv. 

Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med enkla motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.

Eleven har grundläggande kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på enkelt identifierbara samband som rör människokroppens byggnad och funktion.

Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med utvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.

Eleven har goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på förhållandevis komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion.

Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.

Eleven har mycket goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion.

Sex och samlevnad

Matriser i planeringen

Uppgifter