Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Taluppfattning, addition och subtraktion.

Skapad 2017-05-17 14:26 i Brearedsskolan Halmstad
I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.
Grundskola F – 5 Matematik

Innehåll

Våra mål:

Exempel:

 

Du ska:
Nu börjar BR06 på ett nytt kapitel som omfattar tal/siffror och dess värde. 
Här kommer eleverna att lära/fördjupa sig i:
- Uppställning av addition och subtraktion
- Redovisa textuppgifter
- Taluppfattning och positionssystem
- Använda miniräknare och redovisa hur man har gått tillväga

Så här arbetar vi:
- Arbeta i matteboken
- Lösa olika matteproblem i grupp och enskilt
- Arbeta praktiskt



 

Bedömning

- du skall kunna läsa och skriva tal inom talområdet 0 - 1 000 000
- du skall kunna ordna tal efter storlek
- du skall kunna addera och subtrahera
- du skall använda miniräknare
- du skall kunna ställa upp och räkna ut addition och subtraktion.

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
    Ma  4-6
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  4-6
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: