Syfte, hämtat från läroplanen.

Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en helhetssyn på samhällsfrågor och samhällsstrukturer. I en sådan helhetssyn är sociala, ekonomiska, miljömässiga, rättsliga, mediala och politiska aspekter centrala.

Det här ska du som elev lära dig

När vi är klara med arbetsområdet ska du kunna:

• Ge exempel på olika typer av medier
• Berätta lite om svensk TV-historia
• Kunna definiera vad en nyhet är
• Förklara vad tryckfrihet, yttrandefrihet och åsiktsfrihet innebär och vilka gränser som finns för dessa
• Diskutera vad sociala medier är och hur sociala medier påverkar oss
• förklara mediernas roll i en demokrati
• Veta hur du ska agera källkritiskt
• Kunna skilja reklam från information

Kunna använda dig av och förklara begreppen: information, kommunikation, massmedier, reklam, propaganda, journalist, granska, tryckfrihet, censur

Vi kommer att bedöma...

- du kan förstå och använda begrepp

-  se bedömningsmatris 

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  Sh
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  Sh
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

  Sh
• Centralt innehåll
• Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.

  Sh  4-6
• Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.

  Sh  4-6

Sh

Medier, information och kommunikation