Arbetsområden

• Barn i världen - FN och barnkonventionen
• Möten - klassråd och elevråd
• Nätvett och källkritik
• Jordgloben - världsdelar och hav

Undervisning

• Genomgångar
• Lyssna till berättelser och se filmer
• Läsa och skriva faktatexter
• Föra samtal och diskutera

Bedömning

• Samtala, lyssna, samarbeta och diskutera
• Vara aktiv vid genomgångar och delge dina tankar
• Ta in nya begrepp och använda dessa
• Visa dina kunskaper både muntligt, i skrift och genom bilder

• Syfte
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  SO
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

  SO
• Centralt innehåll
• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

  SO  1-3
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

  SO  1-3
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

  SO  1-3
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.

  SO   3
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.

  SO   3
• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.

  SO   3