Nyhemsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 17 maj 2017
Matematiken utvecklas såväl ur praktiska behov som ur människans nyfikenhet och lust att utforska matematiken som sådan. Matematisk verksamhet är till sin art en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet som är nära kopplad till den samhälleliga, sociala och tekniska utvecklingen. Kunskaper i matematik ger människor förutsättningar att fatta välgrundade beslut i vardagslivets många valsituationer och ökar möjligheterna att delta i samhällets beslutsprocesser.
Syfte/förmågor
Genom undervisning i matematik ska eleven ges förutsättning att utveckla sin förmåga att:
Centralt innehåll
Taluppfattning och tals användning
Geometri
Tid och pengar
Ämnesspecifika begrepp
Arbetssätt
Bedömning/utvärdering
Syfte (3)
lösa matematiska problem,
använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (6)
Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler.
Sedlar och mynts namn och värde i relation till varandra. Digitala betalningssätt
Proportionella samband, däribland begreppen dubbelt och hälften.
Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter