<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du ska kunna f&ouml;rst&aring;, analysera och tolka det litteratur avsedd f&ouml;r din &aring;lder med hj&auml;lp av de fyra strategierna sp&aring;gumman, detektiven, reportern och cowboyen. Du ska dessutom kunna svara p&aring; fr&aring;gor om det du l&auml;st. Du ska kunna redovisa din l&auml;sning b&aring;de muntligt i samtal och skriftligt.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi kommer att l&auml;sa "K&auml;rleksmysteriet" av Martin Widmark gemensamt i klassen. Vi kommer d&aring; att g&ouml;ra uppgifterna tillsammans som tr&auml;ning, s&aring; du f&aring;r en modell p&aring; hur du ska arbeta med de olika strategierna. D&auml;refter l&auml;ser ni parvis boken "Spring! Fanny, spring! av J R Gardiner. Ni arbetar denna g&aring;ngen med uppgifterna parvis och sedan g&aring;r vi igenom dem gemensamt i klassen.</p>
<p>Slutligen ska du l&auml;sa och g&ouml;ra uppgifter till boken Sn&ouml;grottan av Laura Trenter. Du kommer l&auml;sa tyst, enskilt och du kommer att g&ouml;ra uppgifterna enskilt f&ouml;r att visa hur du utvecklats och hur du f&ouml;rst&aring;r och analyserar texten. Du kommer &auml;ven att f&aring; svara p&aring; l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsefr&aring;gor som avslutning p&aring; arbetet.&nbsp;</p>
<p>Uppgifterna baseras p&aring; l&auml;sstrategierna fr&aring;n &rdquo;En l&auml;sande klass&rdquo;; sp&aring;gumman, detektiven, reportern och cowboyen. ut&ouml;ver det kommer du svara p&aring; l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsefr&aring;gor, p&aring; raden, mellan raderna och bortom raderna.<br />Vi arbetar med detta ca tv&aring; lektioner i veckan fr&aring;n januari till maj 2017.</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>L&auml;sa och skriva: L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och tolka texter samt f&ouml;r att urskilja texters budskap, b&aring;de de uttalade och s&aring;dant som st&aring;r mellan raderna.<br /><br />Ber&auml;ttande texter och sakprosatexter: Ber&auml;ttande texter och poetiska texter f&ouml;r barn och unga fr&aring;n olika tider, fr&aring;n Sverige, Norden och &ouml;vriga v&auml;rlden. Ber&auml;ttande texters budskap. N&aring;gra sk&ouml;nlitter&auml;rt betydelsefulla barn- och ungdomsboksf&ouml;rfattare och deras verk.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;Bed&ouml;mningen avser din f&ouml;rm&aring;ga att kunna svara p&aring; fr&aring;gor p&aring; texten b&aring;de skriftligt och muntligt. Bed&ouml;mningen avser &auml;ven din f&ouml;rm&aring;ga att kunna anv&auml;nda de olika l&auml;sstrategierna och att skriftligt och muntligt &nbsp;kunna f&ouml;rklara och tolka det du l&auml;st.&nbsp;</p>
<h2>Kursplanem&aring;l</h2>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:<br />- l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften.</p>

Jä vt 16 åk 4 Sv: Bokcirkel - Kärleksmysteriet, Spring, Fanny spring! och Snögrottan CR

Matriser i planeringen

Uppgifter