Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Frö till frö

Skapad 2017-05-18 14:34 i Domarringens skola Uppsala
Grundskola 1 Biologi Matematik
Du ska få plantera ett frö och dokumentera plantans utveckling.

Innehåll

Arbetsområde

I arbetsområdet ska du:

  • kunna berätta vad ett frö behöver för att gro och växa.
  • känna till sambandet mellan bin och blommor.
  • kunna namnge växtens delar.
  • kunna skapa och läsa av linjediagram. 
  • kunna dokumentera dina iakttagelser genom att rita och skriva.

 

Undervisning

Du kommer att:

  • få så ett frö och sköta om det.
  • få göra ett antagande om vad som kommer hända med ditt frö samt om vad det behöver för att gro och växa.
  • dokumentera genom att rita och skriva vad som händer med ditt frö.
  • få samtala kring olika utfall.
  • se film om bin och blommor.
  • göra tabeller och rita diagram utifrån dina iakttagelser (hur fröet växer). 
  • rita en växtkarta (smultronplanta).

 

Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:

  • delta i samtal och diskussion.
  • genomföra egna undersökningar.
  • dokumentationen av undersökningen.
  • att läsa av diagrammet.

Kopplingar till läroplanen

  • kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Ma  1-3
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    Bi  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    Bi  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: