Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
4 - 5
Slöingeskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 19 maj 2017
Vatten och luft är ämnen som vi möter varje dag. Men vad är det egentligen? Hur fungerar de och har de egentligen någon betydelse för oss människor?
Målet är att du ska kunna
Jag kommer att bedöma om du kan:
Följande arbetssätt kommer vi att:
För att inhämta fakta, förklara begrepp:
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (3)
Vattnets egenskaper och kretslopp.
Luftens egenskaper och sammansättning.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (4)
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Eleven kan även föra välutvecklade resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter