Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Magnetism

Skapad 2017-05-19 21:47 i Kopperskolan Stenungsund
En pedagogisk planering som behandlar magnetism.
Grundskola 6 Teknik Fysik
Hur viktig är magnetismen? Gäller det mer än att kunna sätta fast teckningar på kylskåpet? Och varför dras bara vissa ämnen till magneter? Vilka är de? Och vad är magnetism... egentligen? Detta ska vi jobba med i vårt arbete med magnetism.

Innehåll

Syften för arbetsområdet

Du ska i arbetet med magnetism och elektricitet arbeta med följande förmågor enligt The big five;
¤ den metakognitiva förmågan genom att du genomför systematiska undersökningar där du prövar och omprövar. Du väljer även mellan olika strategier.
¤ den kommunikativa förmågan där du sedan samtalar och resonerar om vad som händer i olika systematiska undersökningar. Du redovisar och dokumenterar dina resultat.
¤ den analytiska förmågan där du beskriver och förklarar vad som händer i olika systematiska undersökningar.
¤ den begreppsliga förmågan där du använder dig av fysikens begrepp.

Undervisningens innehåll: Vad?

 

Undervisningens innehåll: Hur?

Vi kommer att;
¤  arbeta med boken Boken om Fysik och Kemi
¤ titta på filmer som vi sedan diskuterar om dess innehåll tillsammans.
¤ diskutera och resonera i par, mindre grupp samt helklass kring de fakta vi får ta del av och de resultat vi ser i våra undersökningar.

¤Göra modeller och enkla experiment

Bedömning

Du bedöms i ditt arbete hur du använder dina förmågor i att;
¤ genomföra systematiska undersökningar där du prövar och omprövar samt hur du väljer även mellan olika strategier.
¤ samtala och resonera om vad som händer i olika systematiska undersökningar.
¤ beskriva och förklara vad som händer i olika systematiska undersökningar.
¤ använda fysikens och teknikens begrepp.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
    Fy  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Fy  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Fy  4-6
  • Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
    Tk  4-6
  • Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
    Tk  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: