Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska

·

Årskurs:

7 - 9

Massmedia Sv 8 VT18

Svensgårdsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 14 maj 2018

Dagligen får vi en mängd nyheter till oss från olika typer av media. I detta arbetsområde kommer du att få bekanta dig med dagstidningar, yrken som kan finnas på en tidningsredaktion samt skriva olika typer av tidningstexter. Som avslut på arbetsområdet kommer du att få skapa ett kollage över en människas liv genom rubriker och bilder från dagstidningar. Du presenterar din skapade människa muntligt i klassen.

 

Arbetsuppgifter

Du ska få möjlighet att skriva olika typer av artiklar. Vi har genomgångar, läser dagstidningar i pappersform, skriver egna samt läser varandras texter och ger kamratrespons.


Detta ska du lämna in:
- Minst en nyhetsartikel, datorskriven, tänk på att skriva en artikel med rubrik, ingress samt i spalter. 
- Ett kollage "Från födseln till döden".


Läroplanskopplingar

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.

Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation.

Matriser i planeringen
Bedömingsmatris svenska
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback