Bifrost förskola, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 31 maj 2017
vad händer runt omkring oss? kan vi härleda detta till matematik?
Vi vill ge barnen förståelse för att det finns matematik i vår omgivning så som Sortering, klassificering, antal, ordning, storlek, i hopparning, geometriska former.
vi kommer att se och ta tillvara på det som händer i vår vardag och de saker vi "springer" på i våra olika aktiviteter.
använda oss av de material vi kommer träffar på runt oss
Vi spinner vidare på barnens lek och vad de gör/ pratar vad det hittar för spännande saker i ex skogen
dokumentation, kamera och våra tankar under arbetets gång0
barnen blev väldigt intresserade när vi hittade olika djur i skogen passade på att räkna deras ben och då ´prata olikheter i likheter
passade även på att bland annat göra våra egna spindlar/igelkottar/kycklingar. Sorterat våra leksaker i bland annat färger,
ett tips vid skapande aktiviteter är att vi ska ha lite färre barn i gruppen speciellt när de allra yngsta är med-
Fortsätter att följa barnen intresse, se vad som händer/finns i vår omgivning. Väver in räknande och ihop parning vid ex påklädning, färger, geometriska former
Läroplan (4)
utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter