<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>- R&auml;kna med tid i textuppgifter</p>
<p>- kunna enheterna &aring;r, m&aring;nad, vecka, dygn, timme, minut och sekund</p>
<p>- kunna l&auml;sa och skriva klockslag (analoga) samt hel, halv och kvartar (digitala)</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<p>Vi kommer att arbeta b&aring;de enskilt och i grupper med olika &ouml;vningar.</p>
<p>Vi arbetar med digitala l&auml;romedel s&aring; som skolplus och elevspel.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du visar&nbsp;hur v&auml;l&nbsp;du n&aring;r m&aring;len genom avst&auml;mningar under omr&aring;dets g&aring;ng, samt en avslutande avst&auml;mning.</p>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 

Tid - Åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter