Skapad 2017-05-22 20:24
i Okome skola Falkenbergunikum.net
Grundskola
4 – 5
Historia
Under ett par veckor reser vi tillbaka till medeltiden för att lära oss om hur livet kunde se ut då.
Vi tittar bl.a. närmare på de fyra stånden, kungar och lagar, boende, mat, kläder och den hemska digerdöden.
Innehåll
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Bedömning - vad och hur
Du bedöms utifrån
aktivt deltagande i diskussioner, samtal runt arbetsområdet
i ditt skrivandet av din medeltidsgestalt - din historiska biografi
Undervisning och arbetsformer
Så här lär vi oss mer om medeltiden:
Vi ser filmer
Vi läser, samtalar och svarar på frågor om det lästa/sedda
Vi spelar ett spel där vi gestaltar en man/kvinna under denna tid
Vi skriver en berättelse om hur det var att leva som bonde utifrån medeltidsspelet
Vi får se och pröva/känna på kläder och redskap från denna tid
Kopplingar till läroplanen
Syfte
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Hi
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
Hi
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
Hi
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Hi
Centralt innehåll
Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
Hi 4-6
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Hi 4-6
Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
Hi 4-6
Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
Hi 4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: