1. Övergripande mål:

2. Kursplanemål:

3. Konkretiserade mål:

• Se vilken typ av konstruktion som är bäst anpassad för uppgiften.
• Lära dig fler ord som används i ämnet teknik. Ord som förklarar arbetsområdet brobyggnad. 
• Skriva och rita er hypotes med förklarande text och bild. 

4. Bedömning:

• hur du kan genomföra teknik- och utvecklingsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar.
• göra dokumentationer med skisser och modeller.
• hur du samarbetar med andra för att klara uppgiften.

5. Undervisning:

• Vi går igenom konstruktioner som kan vara användbara.
• Genom samarbete ska ni göra skisser och skapa hypoteser.
• Vi ser konstruktioner på bild och i verkligheten.

6. Tillämpningsuppgift:

Du kommer att tillsammans med din grupp:

• Göra en skiss över er brokonstruktion.
• Göra en ritning av er bro.
• Bygga en bro. (Till er hjälp har ni endast träbitar, tråd och smältlim.)

Arbetet kommer att bedömas utifrån dessa kriterier:
- hållbarhet.
- påhittighet.
- konstruktion.
- samarbete.
- hur väl ritning och modell stämmer överens.

Lycka till!

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

  Gr lgr11
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Gr lgr11
• Syfte
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

  Tk