Du ska visa dina kunskaper genom att...
BedömningsmatrisCentralt innehåll:
|
|||
Insats krävs | Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
---|---|---|---|
1
|
Eleven kan inte välja och använda fungerande matematiska metoder med anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och
lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande resultat.
|
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss
anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och
lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande resultat.
|
Eleven kan på mer än godtagabara sätt välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss
anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och
lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande resultat.
|
2
|
Eleven kan inte föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser,
geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i
huvudsak hör till ämnet.
|
Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser,
geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i
huvudsak hör till ämnet.
|
Eleven kan på ett mer än godtagbart sätt föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser,
geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i
huvudsak hör till ämnet.
|
3
|
Eleven beskriver inte tillvägagångssättet
och ger ej enkla omdömen om resultatens rimlighet.
|
Eleven beskriver tillvägagångssätt
och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
|
Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett mer än godtagbart sätt
och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
|