<h2>Barnet gör/säger:</h2><h2>Pedagogens tankar:</h2><h2>Pedagogens reflektioner:</h2><h2>Vilka reflektioner tar jag med mig till arbetslaget?</h2><h4><span style="font-weight: 400;">Frågeställningar som hjälp till reflektion:</span></h4>
<p> </p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Interaktioner med material och lärandemiljö, för mycket, för lite, rätt material?</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Vad verkade barnen mest intresserade av?</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Vad blev jag som pedagog nyfiken på?</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Hände något oväntat? Vad förundrades jag över?</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Vilket lärande kunde jag se</span></li>
<li>Barnens samlärande/lärande av varandra?</li>
<li><span style="font-weight: 400;">Mitt bidrag som pedagog? Kunde jag gjort på annat sätt?</span></li>
<li><span style="font-weight: 400;">Vad är det barnen brottas med och försöker förstå?</span></li>
</ul>

Detta är dokument 1 av 3 i arbetsverktyget "Pedagogisk dokumentation-Hudiksvalls Kommuns förskolor"

Snigelns spaltdokumentation 1

Matriser i planeringen

Uppgifter