Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
2
Hovgårdsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 11 september 2017
* Problemlösning
* talområdet 0-100 : talens grannar, tallinjer med proportionella samband
* positionssystemet ( de olika talsorterna
* likhetstecknet
* stora addition och subtraktion
* bråktal
* klockan: tidsdifferens
* uppskatta, mäta och jämföra längd
* multiplikation
* division
* samband mellan räknesätten
* geometri t(redimensionella objekt)
* skriftlig räknemetod: uppställningar (algoritmer)
* genomgångar
* arbete enskilt
* arbete parvis
* enskilt - par - alla (EPA) i problemlösningar
muntliga och skriftliga redovisningar
* avstämningar (Skolverkets)
* övriga diagnoser
* observationer
Kriterier (8)
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.
Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera.
Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter