<h2>M&aring;let med undervisningen:</h2>
<ul>
<li>Kunna&nbsp;resonera kring likheter och skillnader i&nbsp;att leva i Helsingborg idag j&auml;mf&ouml;rt med f&ouml;rr i tiden.</li>
<li>Kunna dokumentera intressanta fakta om Helsingborg vid studiebes&ouml;k, f&ouml;rel&auml;sningar, fr&aring;n b&ouml;cker och&nbsp;filmer och samla det i Helsingborgsboken.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:</h2>
<ul>
<li>g&ouml;ra en stadsvandring i Helsingborg</li>
<li>bes&ouml;ka n&auml;romr&aring;det - vilken service finns?</li>
<li>l&auml;sa och ber&auml;tta om Helsingborgs historia fr&aring;n tidigt 900-tal till nutid</li>
<li>skriva enkla faktatexter</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Detta kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<ul>
<li>Hur&nbsp;v&auml;l&nbsp;du&nbsp;ber&auml;ttar&nbsp;om n&aring;gra av Helsingborgs minnesm&auml;rken.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att j&auml;mf&ouml;ra hur det &auml;r att leva i Helsingborg idag och hur det var att leva i Helsingborg f&ouml;r 100 &aring;r sedan.</li>
</ul>
<p><br /><br /><br /></p>

SO (år 1-3)

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Helsingborg åk 3 Husensjö skola

Matriser i planeringen

Uppgifter