Uppstartsfrågor/ förfrågor - Så funkar det!

I denna uppgift ska du först planera en lab. Du måste besvara punkt 1-6 i laborationsrapportsmallen senast måndag (29maj), så att jag kan ge dig feedback. Då har du möjlighet att komplettera din planering innan onsdag då du genomföroch utvärderar laborationen.



Uppgift 1: Min planering av laboration.

Här lämnar du in din färdiga rapport för bedömning.

Uppgift 2: Färdig laborationsrapport. 

Här får du återkoppling på provet i fy/tk - Så funkar det!

Elektricitet & magnetism - Uppgift 3: Prov

Kommentar bedömning i Fysik

<h2>Inledning</h2>
&nbsp;Vi &auml;r i v&aring;r vardag beroende av elektricitet. Du anv&auml;nder dig av elektricitet, omedvetet av magnetism, fr&aring;n det att du vaknar p&aring; morgonen till dess att du g&aring;r och l&auml;gger dig p&aring; kv&auml;llen. Utan tillg&aring;ng till elektricitet skulle dagens samh&auml;lle helt stanna upp. Hur g&aring;r det egentligen till och vilka uppt&auml;ckter/uppfinningar ligger bakom? 
S&auml;llan funderar vi &ouml;ver hur str&ouml;mmen n&aring;r v&aring;ra hem eller om elektriciteten kommer att r&auml;cka till. Har du n&aring;gon g&aring;ng funderat p&aring; hur det kommer sig att man kan producera s&aring; mycket elektricitet? Vilka konsekvenser f&aring;r det f&ouml;r m&auml;nniska, samh&auml;lle och milj&ouml; beroende p&aring; vilken energik&auml;lla vi anv&auml;nder? Vilken &auml;r framtidens energik&auml;lla?
Det ska du f&aring; l&auml;ra dig nu!
&nbsp;
<h2>Syfte</h2>
M&aring;let med omr&aring;det &auml;r att du har kunskap om induktionens princip ( kopplingen mellan elektricitet och magnetism). Du har kunskap om principen f&ouml;r hur en generator, en elmotor&nbsp;och en &nbsp;transformator fungerar.&nbsp;Du kan f&ouml;rklara vilka komponenter som bygger upp&nbsp;en generator&nbsp;och vad som rent fysikaliskt sker n&auml;r elektricitet produceras.&nbsp;&nbsp;Du kan f&ouml;rklara vilka komponenter som bygger upp&nbsp;en&nbsp;transformator&nbsp;och vad som rent fysikaliskt sker n&auml;r sp&auml;nningen h&ouml;js/s&auml;nks i kretsen.&nbsp;Du kan f&ouml;rklara vilka komponenter som bygger upp&nbsp;en&nbsp;elmotor&nbsp;och vad som rent fysikaliskt sker n&auml;r elektriskenergi omvandlas till r&ouml;relseenergi. Du har f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur&nbsp;transporten av&nbsp;elektricitet g&aring;r till,&nbsp;fr&aring;n kraftverk till anv&auml;ndare.
Du har f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur olika kraftverk fungerar och vilka energiomvandlingar som sker i&nbsp;dem. &nbsp;
Du skall ocks&aring; kunna reflektera &ouml;ver framtidens behov av elektricitet och vilka f&ouml;ljderna kan bli beroende p&aring; de val av energik&auml;llor som vi v&auml;ljer.
&nbsp;
<h2>Inneh&aring;ll/Tidsplan</h2>
v.16&nbsp; Introduktion av omr&aring;det / magnetism.
☐&nbsp; Film: Fatta fakta: elektricitet
☐&nbsp;Uppstartsfr&aring;gor - redovisa i Showbie.
☐ Film: Milstolpar del 21&nbsp;(sli.se)&nbsp;
☐ Texth&auml;fte:&nbsp; Elektricitet och magnetism. / Magnetism. (h&auml;mtat fr&aring;n- digil&auml;r)
&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
v.17&nbsp; Elmotorn/ transformatorn och generatorn
☐&nbsp;Laboration: p&aring;visa induktion, generator, elmotor och transformator (tisdag/ onsdag)
☐ Texth&auml;fte:&nbsp; Elektricitet och magnetism. / Magnetism. (h&auml;mtat fr&aring;n- digil&auml;r)
☐ Fr&aring;gor kopplade till text i showbie.
1.Hur kommer det sig att en kompassn&aring;l under en ledare r&ouml;r sig n&auml;r du skickar str&ouml;m genom ledaren?
2. Hur ser en elektromagnet ut och hur fungerar den?
3. Ange f&ouml;rdelar och nackdelar med en elektromagnet j&auml;mf&ouml;rt med en permanentmagnet.
4. Vad &auml;r induktion?
5. Hur fungerar en generator?
6. Hur fungerar en dynamo?
7. Vad skiljer en motor fr&aring;n en generator?
8. Hur skiljer sig v&auml;xelstr&ouml;m och likstr&ouml;m?
9. Var har du v&auml;xelstr&ouml;m och var har du likstr&ouml;m? I kraftledningarna? I eluttagen hemma? I en elektrisk krets med batteri?
10. Vad &auml;r en transformator och hur fungerar den?
11. Varf&ouml;r transformerar man upp str&ouml;mmen n&auml;r man skickar el i kraftledningarna genom t.ex. Sverige?
&nbsp;
v. 18&nbsp; Elmotorn/ transformatorn och generatorn
&nbsp;☐ Fr&aring;gor.- &nbsp; G&ouml;r klart fr&aring;ga 1-11. (onsdag).&nbsp; L&auml;mna in i showbie.
&nbsp;
v.19&nbsp; Vad &auml;r energi?/ Energik&auml;llor
☐ GG och paruppgifter&nbsp; - energi och energik&auml;llor, fr&aring;n kraftverk till brukare.
☐&nbsp;Text h&auml;fte: Energi./Vad &auml;r energi? / Energi i samh&auml;llet? (K&auml;lla- digil&auml;r.)
☐ Fr&aring;gor kopplade till text och GG.
13. Varf&ouml;r &auml;r det b&auml;ttre att prata om energiomvandling till elektrisk energi &auml;n energiproduktion?
14. Vad finns det f&ouml;r likheter och skillnader i hur ett kolkraftverk, k&auml;rnkraftverk, vattenkraftverk och vindkraftverk fungerar?
15. Vilka energiomvandlingar sker i ett kolkraftverk, vindkraftverk, k&auml;rnkraftverk och vattenkraftverk.
16.&nbsp;Vilken milj&ouml;p&aring;verkan har ett kolkraftverk, vindkraftverk, k&auml;rnkraftverk och vattenkraftverk.
17. Ge n&aring;gra exempel p&aring; en f&ouml;rnybar energik&auml;lla och n&aring;gra icke f&ouml;rnybara energik&auml;llor.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;v.20&nbsp; Repetition / Planera lab.&nbsp;
☐Planera lab.&nbsp; - se uppgift 1
☐ F&ouml;rdjupa fr&aring;gor och repetera inf&ouml;r prov.
&nbsp;
v.21&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PRAOVECKA
&nbsp;
v.22&nbsp; Avslut LPP
☐Planera lab.&nbsp; - uppgift 1 
☐ Ons: genomf&ouml;r och utv&auml;rdera lab. - uppgift 2
Obs! Inl&auml;mning i Unikum.
☐ Fredag: Prov&nbsp; - hur gick det?&nbsp; uppgift 3
&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3107208654&amp;lppId=3076753749" />&nbsp;
&nbsp;

Teknik

Fysik

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället, 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön. 

 Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället. 

 Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör fysik. 

 Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning. 

 Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. 

 Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet. 

 Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer. 

 Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel. 

Fy år8 : Så funkar det! - elektriciteten i din vardag. (v.16-22)

Matriser i planeringen

Uppgifter