<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig namn p&aring; 64 olika slags v&auml;xter.&nbsp;</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Kunskap om olika v&auml;xtarter, fotosyntes, v&auml;xters och djurs livsprocesser.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Du ska g&ouml;ra en egen digital flora p&aring; iPad med bilder p&aring; de v&auml;xtarter som &auml;r med i Botaniska tr&auml;dg&aring;rdens t&auml;vling. Varje vecka presenteras ett antal v&auml;xter vid genomg&aring;ng och sedan arbetar du sj&auml;lvst&auml;ndigt med dem. Du ska ocks&aring; s&aring; fr&ouml;er och g&ouml;ra n&aring;gra experiment som f&ouml;rklarar v&auml;xternas liv. &nbsp;&nbsp;</p>
<h2>Redovisning</h2>
<p>Du redovisar dina kunskaper under arbetets g&aring;ng. Arbetet avslutas med deltagande i Botaniska tr&auml;dg&aring;rdens t&auml;vling.</p>
<h2>Elevinflytande</h2>
<p>Du v&auml;ljer hur du vill utforma bilderna i din digitala flora .</p>

Biologi

Bedömningen gäller

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. 

Vilken växt? åk 5 Vt-17

Matriser i planeringen

Uppgifter