<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Syftet med undervisningen i svenska &auml;r bland annat att du ska utveckla kunskaper i och om det svenska spr&aring;ket. Du ska &auml;ven ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla ditt skriftspr&aring;k s&aring; att du f&aring;r tilltro till din spr&aring;kf&ouml;rm&aring;ga och kan uttrycka dig i olika sammanhang och f&ouml;r olika syften. Undervisningen ska stimulera ditt intresse f&ouml;r att skriva.</p>
<p><strong>Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>Uttrycka dig i skrift.</li>
<li>Anpassa ditt spr&aring;k till olika syften, mottagare och situationer.</li>
<li>K&auml;nna igen vad som &auml;r typiskt f&ouml;r svenska spr&aring;ket och anv&auml;nda stavningsregler.</li>
<li>S&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Under arbetets g&aring;ng kommer vi att hj&auml;lpa, st&ouml;tta, v&auml;gleda och ge dig &aring;terkoppling f&ouml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla olika f&ouml;rm&aring;gor.<br /><br /><strong>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>Skriva med l&auml;slig handstil.</li>
<li>Stava ord som du ofta anv&auml;nder och ord som &auml;r vanliga i texter som handlar om saker du k&auml;nner till.</li>
<li>Anv&auml;nda stor bokstav, punkt, fr&aring;getecken och utropstecken.</li>
<li>Skriva texter med tydlig inledning, handling och avslutning (b&ouml;rjan, mitten, slut).</li>
<li>S&ouml;ka information fr&aring;n anvisad k&auml;lla.</li>
<li>Skriva en enkel faktatext med den viktigaste informationen.</li>
<li>Anv&auml;nda viktiga ord som h&ouml;r ihop med det du skriver om.</li>
<li>Ge enkla omd&ouml;men om dina och andras texter med hj&auml;lp av st&ouml;dfr&aring;gor.</li>
<li>Bearbeta din text med responsen du f&aring;tt.<br />&nbsp;</li>
</ul>
<p><strong>Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att visa detta genom att:</strong></p>
<ul>
<li>Skriva texter som vi sedan ger respons p&aring;.</li>
<li>Tr&auml;na stavning p&aring; lektionerna.</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda stor bokstav, punkt, fr&aring;getecken och utropstecken.</li>
<li>Skriva texter d&auml;r du har en tydlig inledning, handling och avslutning.</li>
<li>Skriva en enkel faktatext och anv&auml;nda dig av en k&auml;lla.</li>
<li>Dina texter inneh&aring;ller viktiga ord som st&auml;mmer &ouml;verens med &auml;mnet.</li>
<li>Visa att du kan ge respons p&aring; din och dina kamraters texter med hj&auml;lp av en checklista.</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p><strong>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</strong></p>
<ul>
<li>B&aring;de enskilt och i grupp.</li>
<li>Skriva olika typer av texter.</li>
<li>Ge respons med hj&auml;lp av en checklista.</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att utveckla texter efter respons.</li>
<li>Stavningsregler och spr&aring;kl&auml;ra.</li>
</ul>
<h2>Begrepp</h2>
<ul>
<li>Inledning</li>
<li>Handling</li>
<li>Respons</li>
<li>Skiljetecken</li>
<li>Meningsbyggnad</li>
<li>Ordklasser</li>
</ul>
<p><span style="line-height: 21.6px;">&nbsp;</span></p>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

Svenska - Skriva åk 2 vt-17

Matriser i planeringen

Uppgifter