Syfte

• Formulera dig i skrift.
• Anpassa språket efter olika syften , mottagare och sammanhang.
• Följa språkliga normer.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man . . . tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av dator.
• Språkets struktur med stavningsregler och skiljetecken.

Konkretisering

• Genomgång av och arbete med noveller
• Arbete med hur man bygger upp sin text med hjälp av struktur och detaljer.
• Att efter respons, bearbeta och förbättra sin text

Genomförande

• Vi går igenom vad som är typiskt för en novell och därefter läser vi noveller från skilda tidsepoker.
• Eleverna planerar sitt skrivande med hjälp av en tankekarta och skriver därefter sin text i ett delat dokument i Google. 
• Eleverna får respons och arbetar därefter med ändringar och förbättrar sin text.
• Elevernas texter bedöms i en matris.

Bedömning

Följande delar bedöms:

• Att du kan förstå och tolka innehållet i noveller, muntligt och skriftligt.                                 
• Att du kan skriva en novell enligt reglerna för novellskrivande.                                          
• Att du behärskar formalia, dvs.  stavning, skiljetecken och styckeindelning.                    
•  Det självständiga skrivandet bedöms i en matris.

Sv SvA

SKRIVA