Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Årstid - Vår

Skapad 2017-05-29 19:16 i Hällaryds skola Karlshamn
Planeringen utgår från läromedlet Puls No-boken (kapitlen Våren och Sommaren).
Grundskola 1 NO (år 1-3)

Du ska få lära dig mer om årstiden våren och hur man delar in djuren i olika grupper.

Innehåll

Eleven ska lära sig (konkretisering av syfte)

Du ska få lära dig:

  • vilka som är våra vårmånader.
  • hur det känns och ser ut i naturen under våren.
  • varför det blir vår (olika årstider).
  • känna igen och kunna namnen på några vanliga vårblommor.
  • några grupper som djuren delas in i ( t ex däggdjur, kräldjur, insekter).

Arbetssätt / Undervisning

Du ska få lära dig genom att:

  • berätta vad du kan och lyssna och lära mer av andra.
  • titta på bilder och filmer, som visar och berättar om naturen.
  • gå ut i närmiljön (skogen) och uppleva vad som händer.
  • rita och måla vårblommor.
  • titta på bilder och dramatisera jordens rörelse runt solen.
  • sortera olika djur i grupper och samtala om gruppernas kännetecken.
  • skriva gemensam vårdikt.

Bedömning

Du kommer att få visa vad du kan genom att vara aktiv i våra samtal, skapande av vårblommor, dramatisering av årstider, skrivande av dikt samt visa på kännetecken i naturen.

Vi bedömer hur du:

  • berättar om och beskriver hur det känns och ser ut i naturen under våren.
  • beskriver hur det blir olika årstider.
  • känner igen och kan namnge några vanliga vårblommor.
  • sortera djuren efter olika egenskaper (däggdjur, kräldjur och insekter).

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
    NO  1-3
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
  • Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
    NO   3
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: