Kartor och koordinater

Skapad 2017-05-30 12:29 i Västra Karups skola Båstad

Vad är medelvärde? Vad kan man använda ett diagram till? Hur många olika diagram finns det? Hur gör jag en frekvenstabell?

Grundskola 5 Matematik

CENTRALT INNEHÅLL

När du arbetat med detta kapitel ska du kunna:

Använda kartor och skala.
Uppskatta temperaturer och använda negativa tal.
Använda linjediagram och koordinatsystem.
Använda strategier vid problemlösning (göra tabell, rita bild, gissa och kontrollera).

Under detta arbetsområde kommer vi att:

Ha gemensamma genomgångar.
Arbeta enskilt med rutinuppgifter och problemlösning.
Arbeta i par och grupp med aktiviteter och problemlösning.
Gå i genom olika strategier vid problemlösning (Göra tabell, Rita en bild, Gissa och kontrollera).
Kommunicera matematik och träna på att använda oss av matematiska begrepp.
Arbeta praktiskt med kartor - kunna avläsa och förstå vad skala är.
Avläsa termometrar och linjediagram.
Vi arbetar med läromedlet Prima Formula åk 5, kapitlet kartor och koordinater, både enskilt och med en kamrat.
Vi gör mattespelet ”Sänka skepp”, där vi tränar på att förstå och använda koordinater och koordinatsystem.

Du deltar aktivt på lektionerna och arbetar med dina uppgifter i boken.
Du deltar aktivt vid problemlösning och diskussion och bidrar till att ge något förslag på lösning.
Du gördiagnosen som vi kommer ha i slutet av arbetsområdet.

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

VÄLJA OCH ANVÄNDA METOD
Välja och använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa uppgifter, när det gäller:
- Använda kartor och skala.
- Uppskatta temperaturer och använda negativa tal.
- Använda linjediagram och koordinatsystem.
LÖSA PROBLEM
- Lösa och formulera problem samt fundera över vilken strategi vi använder.
- Resonera över om svaret är rimligt.
KOMMUNICERA
- Beskriva tillvägagångssätt till dina lösningar - Förklara och motivera hur du tänker när ni diskuterar matematik.

Syfte
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

Ma
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Ma
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Ma
föra och följa matematiska resonemang, och

Ma
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Ma
Centralt innehåll
Rationella tal och deras egenskaper.

Ma 4-6
Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

Ma 4-6
Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

Ma 4-6
Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar.

Ma 4-6
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

Ma 4-6
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Ma 4-6

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: