<h2>L&auml;roplanens syfte samt elevens f&ouml;rm&aring;gor:</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll:</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning:</h2>
<p>Du kommer f&aring;:</p>
<p>undervisning och kunskap om hur jordens landmassa har f&ouml;r&auml;ndrats under tid</p>
<p>undervisning och kunskap om hur v&auml;rldskartan ser ut</p>
<p>undervisning och kunskap om v&aring;ra v&auml;rldsdelar, deras placering och storlek</p>
<p>tillverka ett faktah&auml;fte om v&auml;rldsdelar</p>
<p>Konkreta m&aring;l:</p>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>veta vad v&auml;rldsdelarna heter</li>
<li>veta var respektive v&auml;rldsdel &auml;r placerad p&aring; jordgloben</li>
<li>veta deras storlek i relation till varandra&nbsp;</li>
<li>kunna hitta v&auml;rldsdelar och de l&auml;nder som de arbetar med p&aring; en karta</li>
<li>kunna v&auml;derstrecken norr, s&ouml;der, &ouml;ster och v&auml;ster samt anv&auml;nda dessa begrepp</li>
<li>kunna ber&auml;tta fakta, muntligt och skriftligt om de l&auml;nder som de valt att forska om</li>
</ul>

Bild

Svenska

SO (år 1-3)

"En resa genom 7 världsdelar". Genom detta tema kommer eleverna att uppnå mål i geografi, samhällskunskap, svenska och bild. Vi kommer att arbeta med alla världsdelar, dvs. Afrika, Asien, Europa, Nordamerika, Oceanien, Sydamerika samt Antarktis. Eleverna kommer också att arbeta och inhämta kunskap om olika länder i dessa världsdelar. 


utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

En resa genom 7 världsdelar

Matriser i planeringen

Uppgifter