När vi arbetat klart med avsnittet om vatten ska du:

• Kunna förklara vattnets kretslopp
• Kunna förklara hur vattenrening fungerar var vattnet i våra kranar kommer ifrån.
• Känna till hur man kan spara på vatten hemma i sitt eget hem

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att arbeta med vattenskolan.se där ni följer med en grodas färd från att han ramlar ner i toaletten till han till slut hamnar i en sjö. Vi kommer även att besöka ett reningsverk. Vi avslutar med ett quiz där dina kunskaper kring vatten testas. 

Bedömning

Jag kommer att bedöma om du: 

• är aktiv på lektionerna 
• kan berätta och förklara det du känner till om vattnet och vattenrening
• kan använda och förstå begrepp som tillhör ämnet vatten och vattenrening
• kan dokumentera vad du lärt dig
• hur du klara quizet

• Centralt innehåll
• Vattnets egenskaper och kretslopp.

  Ke  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Ke  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ke  4-6
• Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

  Ke  4-6