Skriva

Här kommer jag att arbeta med att utveckla min skrivförmåga. Jag kommer att få arbeta med olika typer av texter, hur de är uppbyggda, stavning och interpunktion.
Jag kommer att arbeta både enskilt och tillsammans med andra.

Syfte

Syftet med detta avsnitt är att utveckla elevernas skrivförmåga.

Centralt innehåll

Vi kommer att behandla texter av olika slag, texters uppbyggnad, stavning, interpunktion m.m.

Så här ska vi arbeta

Vi kommer att skriva olika sorters texter och undersöka dess uppbyggnad. Ibland skriver vi enskilt, ibland skriver vi tillsammans.

Vi kommer att bearbeta texterna på olika sätt.

Vi förstärker texter med bild och layout.

Vi tränar på interpunktion och meningsbyggnad.

Visa vad du lärt dig/Bedömning

Eleverna visar vad de lärt sig genom att producera text och bild, samt i samtal kring texterna.

Kunskapskrav

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.