Mål

Du ska utveckla din förmåga att:

* få ett grundläggande källkritiskt tänkande.

* våga lyssna på allt, men inte tro på allt du hör.

* vara kritisk utan att vara negativ.

* lita på dina egna omdömen.

* sålla och värdera information som finns i samhället idag.

* våga ifrågasätta radio- och tv-program, Internetsidor, reklam och egna läromedel.

Undervisning

Vi kommer att:
* arbeta med olika ord och begrepp som används inom området källkritik.

* tillsammans samtala och träna på att med olika hjälpmedel öppet pröva det som sägs för att avgöra trovärdigheten, sanningshalten och relevansen.

* tillsammans göra jämförelser mellan olika medier och källor, samt prova deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

* använda frågor som redskap i det kritiska tänkandet, t.ex. Vad är det som sägs? Vem säger vad? Varför sägs det? Hur sägs det? Är det sant?

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

* delta i samtal och diskussioner i mindre/större grupp.

* kritiskt granska den information som du möter på en mängd olika sätt varje dag.

* söka information och sedan värdera den.

• Syfte
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

  Sh
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  Sh
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

  Sh
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  Sh
• Centralt innehåll
• Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.

  Sh  4-6
• Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.

  Sh  4-6
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

  Sv  4-6
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

  Sv  4-6