Höst i naturen

Vad händer inaturen när den förbereder sig för vintern? Hur gör djuren? Vilka djur går i ide och vilka håller sig vakna hela vintern?

Det här ska du arbeta med:

• Fältstudie av lövens förmultning och nästa års knoppar.
• Grupparbete kring ett valt djur med faktasökning på olika sätt.  
• Samtal och diskussioner i helklass.
• Se filmer.
• Grodans livscykel. 

Det här kommer jag att bedömma:

• Att du deltar i samtal och diskussioner.
• Ditt arbete i med grupparbetet. 
• Redovisningen av grupparbetet. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• söka information från olika källor och värdera dessa.
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.