Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bråk och procent vt17
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/skolor/xmatrisskola38/filippakarlsson21/3094619648_1496731771575.images.jpeg
Skapad 2017-06-06 08:44
i Friskolan Metis Grundskolor
unikum.net
Ett arbetsområde om procent.
Grundskola
7
Matematik
Det här kapitlet handlar om bråk och procent.
Innehåll
Matriser
Kunskapsområden
| Du behärskar inte alls momentet | Du behärskar momentet till viss del | Du behärskar momentet helt och hållet | |
|---|---|---|---|
|
4.1 Tal i bråkform
|
|
|
|
|
4.2 Jämföra bråk
|
|
|
|
|
4.3 Förlänga och förkorta bråk
|
|
|
|
|
4.4 Addition och subtraktion av bråk
|
|
|
|
|
4.6 Beräkna andelen
|
|
|
|
|
4.7 Beräkna andelen vid förändring
|
|
|
|
|
4.8 - 4.9 Beräkna delen
|
|
|
|
|
4.10 Beräkna det hela 100%
|
|
|
|
Förmågeprofil
| På väg mot E-kvalité | E-kvalité | C-kvalité | A-kvalité | |
|---|---|---|---|---|
|
Begrepp
|
Du visar ännu inte kunskap om de centrala begreppen i detta område.
|
Du visar grundläggande kunskaper om begreppen i området,
|
Du visar goda kunskaper om begreppen i avsnittet
|
Du visar mycket goda kunskaper om begreppen i avsnittet
|
|
Metod
|
Du visar ännu inte kunskaper om metoder för att beräkna de olika typerna av procentuppgifter.
|
Du använder en i huvudsak fungerande metod för att beräkna de olika typerna av procentuppgifter.
|
Du använder en ändamålsenlig metod med relativt god anpassning till sammanhanget
|
Du använder ändamålsenliga och effektiva metoder med god anpassning till sammanhanget
|
|
Problemlösning
|
Du visar ännu inte kunskaper för att tolka och lösa ett problem.
|
Du väljer en i huvudsak fungerande strategi med viss anpassning till problemet.
|
Du använder en relativt väl fungerande strategi med förhållandevis god anpassning till problemet.
|
Du väljer en väl fungerande strategi med god anpassning till problemet.
|
|
Resonemang
|
Du visar ännu inte kunskaper för att föra ett matematiskt resonemang
|
Du för enkla och till viss del underbyggda resonemang kring någon undersökning.
|
Du för ett utvecklat och relativt väl underbyggt resonemang.
|
Du för ett välutvecklat och väl underbyggt resonemang kring sambanden.
|
|
Kommunikation
|
Du visar ännu inte kunskaper för att redovisa tillvägagångssätt
|
Din redovisning omfattar endast delar av uppgiften men är möjlig att förstå och går att följa
|
Dina redovisningar omfattar större delen av uppgifterna och är lätta att förstå och följa. Det matematiska språket är godtagbart
|
Dina redovisningar är strukturerade och tydliga med ett korrekt och lämpligt matematiskt språk och omfattar alla uppgifter
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
