M&aring;l
&middot; Du vet vad luft best&aring;r av.
&middot; Du kan ber&auml;tta om luftens grundl&auml;ggande egenskaper.
&middot; Du kan ber&auml;tta hur luftens egenskaper kan observeras.
&middot; Du ska f&ouml;rst&aring; hur vi m&auml;nniskor p&aring;verkar luften.
&nbsp;
Hur kommer vi arbeta med detta omr&aring;de?&nbsp;
&middot; l&auml;sa faktatexter om luft
&middot; analysera luftens egenskaper
&middot; titta p&aring; film
&middot; dokumentera p&aring; iPad eller f&ouml;r hand
&middot; diskutera med kamraterna
&middot; utf&ouml;ra laborationer
&nbsp;
Vilka f&ouml;rm&aring;gor ska vi arbeta med?
Analysf&ouml;rm&aring;gan
Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att visa p&aring; sambandet mellan luft och m&auml;nniskor.
Kommunikativa f&ouml;rm&aring;gan
Du kommer att f&aring; &ouml;va p&aring; att samtala, lyssna p&aring; och resonera med andra. Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att bem&ouml;ta andras &aring;sikter och att motivera dina egna.&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gan att hantera information
Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att fundera &ouml;ver vad som &auml;r fakta och var som &auml;r v&auml;rderingar, allts&aring; vad n&aring;gon tycker.
Begreppsf&ouml;rm&aring;gan
Du kommer f&aring; &ouml;va p&aring; att f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda dig av viktiga begrepp (ord) som h&ouml;r till detta arbetsomr&aring;de. Vi kommer att l&auml;ra oss vad orden betyder och tr&auml;na oss p&aring; att anv&auml;nda orden n&auml;r vi pratar och skriver.
Metakognitiva f&ouml;rm&aring;gan
Du kommer att f&aring; &ouml;va p&aring; att fundera p&aring; vad som kan h&auml;nda om luften blir f&ouml;rorenad.
&nbsp;
Begrepp som vi ska arbeta med:
<ul>
<li>gas</li>
<li>syre</li>
<li>koldioxid</li>
<li>atmosf&auml;r</li>
<li>luft</li>
<li>lufttryck</li>
<li>fotosyntes</li>
<li>kv&auml;ve</li>
<li>f&ouml;rorenad</li>
<li>motvind</li>
<li>atom</li>
</ul>

NO (år 1-3)

 Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Luft

Matriser i planeringen

Uppgifter