Modersmål bosniska åk 1-3

Vi bevarar vårt språk! Utveckla vårt språk genom att skriva och kommunicera korrekt är, troligtvis, ingen ”spöke”

Mål att sträva mot

Skolan skall i sin undervisning i modersmål sträva efter att eleven Modersmålet är av avgörande betydelse för den personliga och kulturella identiteten och för den intellektuella och emotionella utvecklingen.

UNDERVISNING

• Vi övar och tränar bokstäver med sammankoppling till svenska

• Vi Jämförar skillnader och uttal i ljud. (bokstav)

• Vi formar bokstaver som är olika i jämförelse med svenska, lyssnar ut ljud i ord

• Vi tränar på att skriva korta meningar.

• Skriva olika typer av texter och meddelande

• Vi läser olika typer av texter och tränar lässtrategier och samtalar om det vi läser

• Högläsning där vi arbetar kring texter, ordförståelse samt. läsförståelse

• Lekar och musik från område der modersmål talas.

• Traditioner och högtider.

Centralt innehåll

*Läsa och skriva
*Tala, lyssna och samtala
*Berättande texter och sakprosatexter
*Språkbruk
*Kultur och samhälle.

Vad kommer att bedömas?

Se läroplan för grundskolan - Centralt inehäll (Åk 1-3 )

Jag kommer att bedöma din förmåga att tala, läsa och skriva

SE  PP (MATRISER)

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.