Samhället, medier, individer och grupper

Dessa är våra "stora" frågor som vi ska behandla under arbetets gång:

SAMHÄLLE: Vad är ett samhälle? Varför behöver vi varandra?  Vad måste finnas i ett samhälle? Vi jämför samhället så som det såg ut i Sverige förr och hur det ser ut idag.

MEDIER: Hur påverkas vi av medierna? Hur kan vi påverka andra med hjälp av medier? Vilken roll har medierna i vårt demokratiska samhälle? Vilka för- och nackdelar finns det med reklam? Vilka är orsakerna till och konsekvenserna av att vi lever i ett informationssamhälle.

Syfte

Centralt innehåll

Arbetssätt

• Vi kommer att arbeta med läroboken Upptäck samhälle
• Arbetsblad/övningar
• Diskutera veckans händelser, både in- och utrikes nyheter utifrån "Lilla Aktuellt skola"
• Ni får en läxa där ni ska nyhetsbevaka under fem dagar för att sedan ta med ta med den till skolan och välja ut den nyhet som du tyckte var veckans viktigaste och varför.

Begreppen:

• Medier - massmedier
• Kommunikation
• Reklam
• Opinion
• Propaganda
• Demokrati
• Diktatur
• Källkritik
• Informationssamhälle

Bedömning

Bedömningen kommer att utgå i från de "stora" frågorna och begreppen.

Eleverna blir bedömda under lektionerna i de muntliga och skriftliga arbete som vi gör.

Vi kommer även ha skriftliga förhör/övningar på bland annat begreppen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

Centralt innehåll

• Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
• Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.