Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Planering i ma 1-3
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/924158087_1386008387846_scaled.png
Skapad 2017-06-09 09:14
i Sandbackaskolan Kungälv
unikum.net
Grundskola
2 – 3
Matematik
Matematik genomsyrar vår vardag. Den finns överallt. Du använder den dagligen på många olika sätt. I matematik kommer du att få arbeta mycket med praktisk matte. Du kommer att få arbeta med konkret och laborativt material. Vi kommer att ha mycket matteprat. Du kommer att få arbeta med våra läromedel "Mattebygget 3,4 eller 5" och "Prima matematik".
Innehåll
MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT UTVECKLA DIN FÖRMÅGA ATT...
SÅ HÄR KOMMER VI ATT ARBETA
- Vi kommer att träna de grundläggande matematiska begreppen genom praktiska övningar, spel och lekar.
- Vi kommer att arbeta enskilt, i par och i våra basgrupper.
- Vi kommer att arbeta med räknesagor/problemlösning.
- Vi kommer att ha matteprat "Hur tänker du?"
- Vi kommer att arbeta med vårt läromedel "Prima matematik 2A och 2B".
- Vi kommer att ha tabellträning 2-3 gånger/vecka.
- Vi kommer att arbeta med diagnosmaterialet Diamant för att följa upp dina kunskaper.
DETTA KOMMER ATT BEDÖMAS
Se matris
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
Matriser
Räkna, tjänstegaranti år 2, Kunskapsstaden Helsingborg
|
|
|||
| På väg att kunna | ____Kan ____ | ||
|---|---|---|---|
|
Beträffande tal
|
Du ska kunna läsa och skriva naturliga tal samt ange siffrors värde.
|
|
|
|
|
Du ska kunna jämföra, storleksordna och dela
upp naturliga tal.
|
|
|
|
|
Du ska kunna beskriva mönster i enkla talföljder.
|
|
|
|
|
Du ska kunna hantera matematiska likheter med naturliga tal och förstå likhetstecknets betydelse.
|
|
|
|
Beträffande räkning
|
Du ska kunna förklara vad addition och
subtraktion står för och deras samband
med varandra med hjälp av till exempel
konkret material eller bilder.
|
|
|
|
|
Du ska med hjälp av addition och subtraktion
kunna räkna i huvudet när talen och svaren
ligger inom heltalsområdet 0-20.
|
|
|
|
|
Du ska kunna bedöma rimlighet vid enkla beräkningar och uppskattningar.
|
|
|
|
Beträffande mätning och rumsuppfattning
|
Du ska kunna beskriva föremåls och objekts
placering med hjälp av vanliga och enkla
lägesbestämningar
|
|
|
|
|
Du ska kunna beskriva, jämföra och namnge
vanliga tvådimensionella geometriska objekt
|
|
|
|
|
Du ska kunna göra enkla jämförelser av olika
längder, areor, massor, volymer och tider
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
