Följande övergripande mål i Läroplanen ligger till grund för arbetsområdet

Följande delar ur kursplanens syfte ligger till grund för arbetsområdet:

Följande delar ur kursplanens centrala innehåll ska vi arbeta med:

Konkretiserade mål

När arbetsområdet är slut ska du:

• Veta vad de texttypiska dragen för en fabel är
• Veta vad sensmoral betyder.
• Kunna några vanliga talesätt med djur, t.ex. flitig som en myra.
• Veta vilka skrivregler som gäller när man skriver dialog.
• Veta vad sägesverb är.
• kunna skriva och organisera en fabel.

 

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om fabelns struktur.
Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som är typiska.
Vi ska arbeta med vår zick-zackövningsbok där vi får tillfälle att öva på att skriva dialog.
I slutet av området ska vi skriva varsin egen text.

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Gr lgr11
• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

  Sv  4-6

Sv

Baskunskaper, texten

Texten
Innehåll	Min fabel handlar om djur.
Struktur	Händelserna i fabeln är skrivna i tidsordning.
	Jag har delat in texten i stycken.
Tempus (tidsform av verben)	Jag använder preteritum i hela texten.
Ordval	Jag använder ord som jag vet vad de betyder och jag använder dem på rätt sätt, i rätt form.
Språk	Jag använder stor bokstav och punkt korrekt.
	Jag har använt talstreck, kolon och andra skiljetecken på rätt sätt när jag har skrivit dialog.
	Jag skriver alla meningar med rätt ordföljd.
	I stort sett alla ord i min text är rättstavade.
Handstil	Min handstil är lätt att läsa.