Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
5
Jutarums fritidshem, Halmstad · Senast uppdaterad: 19 juni 2017
Arbetsområde "Europa" Vi arbetar ämnesövergripande (Ge, Sh, Hi, Re och Sv).
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om, och kunna göra jämförelser mellan, olika platser, regioner och levnadsvillkor.
Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper om vilka mänskliga verksamheter, och av naturen framkallade processer, som påverkar jordytans former och mönster. Den ska även bidra till att eleverna får erfarenheter av att tolka och bedöma konsekvenser av olika förändringar som sker i det geografiska rummet.
Genom undervisningen ska eleverna utveckla kunskaper om hur människa, samhälle och natur samspelar och vilka konsekvenser det får för naturen och människors levnadsvillkor. Undervisningen ska ge eleverna kunskap om kartan och kännedom om viktiga namn, läges- och storleksrelationer så att de kan orientera sig och dra slutsatser om natur- och kulturlandskap och om människors levnadsvillkor.
Undervisningen ska även ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper i att göra geografiska analyser av omvärlden och att presentera resultaten med hjälp av geografiska begrepp.
Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla kunskaper om varför intressekonflikter om naturresurser uppstår. Undervisningen ska också medverka till att eleverna utvecklar kunskaper om hur vi kan påverka framtiden i riktning mot en mer acceptabel levnadsmiljö för alla.
Genom undervisningen i ämnet geografi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Aktuella begrepp:
lågland, slätter, bergskedjor, odlingsmark, hav, floder, sjöar, berg, klimat, inlandsklimat, kustklimat, polarklimat, vegetation, topografi, industri, naturresurser, befolkningstäthet, inkomstkällor, konstbevattning, energikällor, förnybara energikällor, valuta, exportera, importera, republik, monarki ...
Livsmiljöer
Geografins metoder, begrepp och arbetssätt
Miljö, människor och hållbarhetsfrågor
Utveckla förmågan att:
I det här arbetsområdet arbetar vi tematiskt med Europa och involverar ämnena geografi, samhällskunskap, religion, historia och svenska. Arbetsområdet startas upp med att vi repeterar hur vår värld är indelad i olika världsdelar, samt vilka erfarenheter och kunskaper vi har med oss.
Vi kommer arbeta i olika konstellationer (enskilt, parvis, i mindre grupper och alla gemensamt).
Till vår hjälp kommer vi bl a ha:
- faktaböcker med faktatexter om de Europeiska länderna, atlas och de stora klassrumskartorna
- filmer (om enskilda länder, om olika delar av Europa, om EU …)
- stödstrukturer (tankekartor, sexfältare m m) för att sammanställa sökt information eller anteckningar
- tabellblad för att kunna träna på att göra jämförelser
- arbetsblad med läsförståelsefrågor
- arbetsblad med kartor på länderna i Europa, de olika delar av Europa och på hela Europa
- sidor på internet som t ex barnhörnan Europa som används för att söka fakta
Vi kommer på olika sätt att träna oss på att:
- gemensamt läsa faktatexter om de olika delarna i Europa och deras länder
- se på kortare filmer om de olika delarna i Europa och några av deras länder
- söka och sammanställa fakta, besvara läsförståelsefrågor om göra egna fördjupningar om några länder
- samtala, resonera och diskutera kring det vi har läst och sett
- analysera och samtala kring aktuella begrepps innebörd samt använda dessa, både muntligt och skriftligt
- resonera och värdera olika källors trovärdighet
- sammanställa fakta om de olika delarna i Europa och några av deras länder att bl a skriva sammanfattande faktatexter, där vi t ex tränar på att göra jämförelser, använda aktuella begrepp och föra enkla resonemang kring hur människor, samhälle och natur samspelar och påverkar varandra
- använda atlas för att leta upp och bli säkrare på Europas namngeografi (t ex länder, städer, huvudstäder, hav , sjöar, floder, berg, öar ), samt resonera/diskutera kring ländernas topografi, läge, klimat m m
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter