Modersmål i vietnamesiska FSk-3

Eleven kommer arbeta med alfabet, att läsa saga, sjunga, leka med olika lärorika tema.
Eleverna jobbar med bild och video, genom ipad och dator.

Syfte

Undervisningen i ämnet modersmål syftar till att eleverna kan utveckla sina kunskaper i och om sitt modersmål. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sitt tal-och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang.

Centralt innehåll

Koppla de punkterna i det centrala innehållet som berörs.

Kopplingar till läroplan

Konkretiserade mål för eleven

Du skall...
-  utveckla ditt läsande, från ord, till meningar, till texter och enkla barnböcker;
- förstå sagor/händelser vid högläsning/diskussion och återberätta det du har förstått;
- utveckla ditt skrivande, från enkla ord, till meningar, och berättelser; 
- namnge årstider/månader och veckodagarna, använd synonymer, och bygga upp ditt ordförråd för att möta olika situationer;
- diskutera högtider och traditioner i Vietnamesiska och jämföra dessa med svenska. 

Arbetsformer och materiel

Arbetsformar: 
- individuellt arbete och grupp arbete;
-lärarens högläsning av barnböcker;
-muntligt berättelser/beskrivningar/diskussion;
-skrivarbete, i arbetsböcker anpassade till nivå;
-spel och skapandet.

Material:
olika barnböcker

arbetsböcker: 

spel, bilder och filmer 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.