Lösningar och blandningar

Vi lär oss skillnaden mellan blandningar och lösningar, och hur man kan skilja ämnen åt.

Kunskaper:

•  kemiska begrepp
• skillnaden mellan blandning och lösning
• hur man skiljer dem åt

Genomförande:

• göra experiment
• dokumentera
• tolka resultat
• dra slutsatser
• diskutera
• se film
• studiebesök

Detta bedöms:

• att du kan förklara skillnaden mellan lösningar och blandningar
• att du kan utföra enkla undersökningar efter tydliga instruktioner
• att du kan dokumentera din kunskap

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.