Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
4 - 6
Toråsskolan 4-9 Skall avslutas, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 14 juni 2017
Detta är ett arbete om mekanik med på Polhems arbete. Vi har också arbetat med hur tekniken har utvecklats i historien, samt hur olika tekniska lösningar fungerar i vår närmiljö.
- Du ska dokumentera och visa en teknisk tanke eller idé med hjälp av en skiss och en ritning.
- Du ska kunna se hur en typ av rörelse kan driva en annan typ av rörelse.
- Du ska göra en fysisk mekanisk konstruktion med hjälp av vanliga mekaniska rörelser.
- Du ska kunna bidra med handlingsalternativ som leder framåt under arbetsprocessen.
-
-- Eleverna arbetar enskilt och i grupp med sina fysiska modeller .
Centralt innehåll (6)
Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor.
Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.
Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
Innehåller inga uppgifter