Tema Årstider, ht-17

Hur får vi årstider? Vad händer i naturen? Vad gör djuren? Detta är några av de frågor vi ska söka svar på under detta temaområde. Vi kommer att jobba med årstidsväxlingar i naturen och djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

Områdesbeskrivning och mål

Visa lärande

Du kommer att få visa din förmåga genom att:

* Samla tecken för viss årstid och placera dessa i vårt årshjul.

* Skriva och berätta om tecknen för viss årstid.

* Berätta, skriva och rita om några djur och växters livscykler och dess anpassningar till årstidsväxlingarna.

 

Mål och bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

* Kunna berätta om typiska tecken för viss årstid.

* Känna till några av växter och djurs livscykler och dess anpassningar till årstidsväxlingarna.

* Kunna berätta vad ett årshjul är och vilka årstider vi har.

 

Områdesbeskrivning och undervisning

Vi kommer att vara ute i naturen och titta på årstidsväxlingar och tecken för alla årstider. Tecken för årstiden kommer vi att ta med in i klassrummet och sätta upp i vårt årshjul. Du kommer att få skriva, rita och berätta om dessa tecken.

Vi kommer att se på film och växter och djurs livscykler. Vi kommer även att läsa om detta och skriva och rita i vår NO/SO bok.

Vi kommer att vara ute i naturen och titta på var djur och växter lever och vad de äter vid de olika årstiderna.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.