Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen

Skapad 2017-06-15 10:07 i Kristinedalskolan Stenungsund
Ett temaarbete om kroppen som sträcker sig över c:a 6-7 veckor.
Grundskola 2 Svenska Bild Idrott och hälsa NO (år 1-3) Matematik
I arbetsområdet arbetar vi med betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

Innehåll

Syfte och centralt innehåll

Du ska kunna

 

* namnge olika kroppsdelar, deras namn och funktion

  • känna till våra fem sinnen

  • förstå betydelsenav att äta varierad kost och sömn

  • känna till att det finns ett samband mellan motion och fysisk och psykisk hälsa

  • känna till hur en enkel faktatext är uppbyggda

  • söka information på olika ställen

  • begreppen stor-större-störst liten- mindre- minst lång- längre- längst kort-kortare-kortast tung-tyngre-tyngst

Undervisning

  • koppla ihop bilder på kroppsdelar med rätt namn

  • testa dina sinnen, smaka, lukta, känna, se, höra

  • läsa enkla faktatexter

  • lyssna till högläsning

  • titta på filmer och delta i diskussioner om kroppen och mat

  • söka information med hjälp av dator eller böcker

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att: * skriva en enkel faktatext * delta aktivt i diskussioner under lektionerna * benämna våra fem sinnen * placera kroppsdelar på rätt ställe på kroppen

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    NO
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
    Ma  1-3
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    Bi  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
    Sv  1-3
  • Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
    Sv  1-3
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: