M&aring;l/ syfte:
Eleverna ska f&ouml;rst&aring; talradens uppbyggnad med tiotals&ouml;verg&aring;ngar.
Konkreta m&aring;l:
Ramsr&auml;kna 0-100
Talet f&ouml;re/ efter givet tal
Vilka tal &auml;r inom detta omr&aring;de?
R&auml;kna framl&auml;nges/ bakl&auml;nges
R&auml;kna 5 steg i taget&nbsp;
R&auml;kna tio steg i taget
Arbetss&auml;tt: Gemensam genomg&aring;ng,- Eget arbete inom omr&aring;det,- Laborativt material ex. klossar och t&auml;rningar,- Digitala program, appar, spel
mattepapper, diskussion och exempel p&aring; tavlan,
Bed&ouml;mning: Formativt, SKolverkets kartl&auml;ggning och kommunens kartl&auml;ggning: L&auml;ra och f&ouml;rst&aring; tal.

Förstå talradens uppbyggnad med tiotalsövergångar

Talraden 0-100

Matriser i planeringen

Uppgifter